Editor

أثر تدريس اللغة العربية باستخدام استراتيجية تنال القمر في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن

The Effect of Teaching The Arabic Language Subject Using The “POSSEAR Strategy on The Achievement and Reflective Thinking of Third-Grade Students in Jordan Reem Bassam El-Moussa Odeh Abd Al-Gawad Abu Sneina Amman Arab University || Jordan [button url=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.B170322″ target=”blank” style=”glass” background=”#f19409″ color=”#ffffff” size=”5″ center=”yes” radius=”round” icon=”icon: dot-circle-o”]DOI[/button] [spacer size=”10″] [button url=”https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/5445/5189″ target=”blank” style=”glass” background=”#0986f1″ color=”#ffffff” […]

أثر تدريس اللغة العربية باستخدام استراتيجية تنال القمر في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن قراءة المزيد »

اتجاهات المعلمين لدور التعليم النقال القائم على التربية البدنية والصحية في تنمية الثقافة الصحية لطلبة المرحلة الأساسية خلال جائحة كوفيد-19

Teachers’ attitudes to the role of mobile education based on physical and health education in developing a healthy culture for primary school students during the COVID-19 pandemic Tagreed Numan Aqel Doaa Khalil Abu Saada [button url=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.D300322″ target=”blank” style=”glass” background=”#f19409″ color=”#ffffff” size=”5″ center=”yes” radius=”round” icon=”icon: dot-circle-o”]DOI[/button] [spacer size=”10″] [button url=”https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/5444/5188″ target=”blank” style=”glass” background=”#0986f1″ color=”#ffffff” size=”5″ center=”yes”

اتجاهات المعلمين لدور التعليم النقال القائم على التربية البدنية والصحية في تنمية الثقافة الصحية لطلبة المرحلة الأساسية خلال جائحة كوفيد-19 قراءة المزيد »

أثر استراتيجيّة العصف الذهني في تنمية مهارة توظيف المقروء في حل المشكلات لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

The effect of brainstorming strategies in developing the skill of employing reading text in solving problems among third grade intermediate students Mashael Saleh Al-Dosari Faculty of Education || Jeddah University || KSA Rashed Omar Ali Al-Braiqi Jeddah Education Department || Ministry of Education || KSA [button url=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.B100322″ target=”blank” style=”glass” background=”#f19409″ color=”#ffffff” size=”5″ center=”yes” radius=”round” icon=”icon:

أثر استراتيجيّة العصف الذهني في تنمية مهارة توظيف المقروء في حل المشكلات لدى طلاب الصف الثالث المتوسط قراءة المزيد »