العدد الأول – المجلد الرابع

مدى تضمين مهارات استشراف المستقبل في محتوى مقرر الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

مهارات استشراف المستقبل The Extent of future foreseeing skills inclination in the content of artificial intelligence course for the secondary stage in Kingdom of Saudi Arabia Ms. Amirah Saleh Alarawi*, Prof. Najwa Atian Almohamade College of Education | Jeddah University | KSA مدى تضمين مهارات استشراف المستقبل في محتوى مقرر الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية بالمملكة …

مدى تضمين مهارات استشراف المستقبل في محتوى مقرر الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية قراءة المزيد »

فاعلية المختبر الافتراضي في اكتساب مفاهيم الحركة الدورية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الشرقية – سلطنة عمان

المختبر الافتراضي The Effectiveness of the Virtual Lab in Acquiring the Periodic Movement Concepts in Physics among Grade 11 Students in Sharqiya South Governorate-Sultanate of Oman  Mr. Taher Jumaa Al-Salti*1, Prof. Osama M. Kraishan2 1 Faculty of Educational Sciences | Mohammed V University | Morocco 2 Faculty of Educational Sciences | Al-Hussein Bin Talal University …

فاعلية المختبر الافتراضي في اكتساب مفاهيم الحركة الدورية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الشرقية – سلطنة عمان قراءة المزيد »

استثمار تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية

استثمار تطبيقات الذكاء Investing in artificial intelligence applications in teaching English at the primary level Ms. Shamma Sulimsn Aljurijeer Ministry of Education | KSA استثمار تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية أ. شماء سليمان الجريجير وزارة التعليم | المملكة العربية السعودية