2024

واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

التعلم المدمج The Reality of Using Blended Learning in the Arab East Colleges from the Point of View of Faculty Members   Ms. Mahasin Hussain Theqah*1, Co-Prof. Dalia Nabil Al-Manhrawi2 1 Ministry of Education | KSA 2 Arab East Colleges | KSA واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة …

واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس قراءة المزيد »

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج SWOM، في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لطلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية صنعاء

نموذج SWOM A training program based on the SWOM model, in developing creative teaching skills with students of the Islamic Studies Curriculum Department at the College of Education, Sana’a Dr. Abdul-Rahman Qaid Abdullah Al-Yusufi*, Prof. Abdul-Salam Abdo Qasim Al-Mekhlafi Faculty of Education | Sanaa University | Republic of Yemen فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج …

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج SWOM، في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لطلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية صنعاء قراءة المزيد »

استخدام برنامج القراءة (راز كيدز) لتعزيز مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الخامس العمانيين وزيادة دافعيتهم

الاستيعاب القرائي Using Raz-kids Reading Program to Enhance Fifth Grade EFL Omani Students’ Reading Comprehension Skills and Boost their Motivation Ms. Zahra Suleiman Saif Al-Riyami1, Ms. Salama Saif Hamed Al-Siyabi*2 1 Sultan Qaboos University | Sultanate of Oman 2 Sohar University | Sultanate of Oman استخدام برنامج القراءة (راز كيدز) لتعزيز مهارات الاستيعاب القرائي في …

استخدام برنامج القراءة (راز كيدز) لتعزيز مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الخامس العمانيين وزيادة دافعيتهم قراءة المزيد »