2024

أثر استخدام التلعيب (Gamification) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم بالعاصمة عمان

التلعيب The impact of the use of gamification on the development of creative thinking skills among students of the basic third grade in the subject of Science in the capital Amman Ms. Huda Gumaa Al-Nadi Faculty of Educational Sciences | Middle East University | Jordan أثر استخدام التلعيب (Gamification) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى …

أثر استخدام التلعيب (Gamification) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم بالعاصمة عمان قراءة المزيد »

الخصائص السيكومترية لاستبانة تقييم المختبرات الافتراضية لمادة العلوم باستخدام التحليل العاملي التوكيدي والشبكات العصبية لدى طلبة المرحلة المتوسطة

المختبرات الافتراضية Psychometric properties of a virtual science labs assessment questionnaire using confirmatory factor analysis and neural networks among middle school students Ms. Ibtihal Zakaria Hafez*1, Ms. Sara Owidh Alosimi1, Co-Prof. Fawaz Hassan Shehadeh2 1 Kingdom of Saudi Arabia 2 Arab University of Amman | Jordan الخصائص السيكومترية لاستبانة تقييم المختبرات الافتراضية لمادة العلوم باستخدام …

الخصائص السيكومترية لاستبانة تقييم المختبرات الافتراضية لمادة العلوم باستخدام التحليل العاملي التوكيدي والشبكات العصبية لدى طلبة المرحلة المتوسطة قراءة المزيد »

واقع استخدام طالبات التأهيل التربوي بجامعة صحار لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم الجامعي من وجهة نظرهن

الذكاء الاصطناعي The reality of using artificial intelligence applications in the educational process from the point of view of female educational rehabilitation students at Sohar University Ms. Fatma Khalfan Alabri  College of Education and Arts | Sohar University | Sultanate of Oman واقع استخدام طالبات التأهيل التربوي بجامعة صحار لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم الجامعي من …

واقع استخدام طالبات التأهيل التربوي بجامعة صحار لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم الجامعي من وجهة نظرهن قراءة المزيد »