أثر تدريس وحدة متضمنة لمسائل خلافية في مقرر الفقه على مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة ينبع
التفكير الناقد The effects of teaching a book unit that contains controversial scholars’ opinions on the critical thinking of high school students Mr. Majdi Ahmed Hammad Aljohani*1, Dr. Mohammed Saad Alqarni1 1 Jeddah university | KSA [button url=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.J040524″ target=”blank” style=”glass” background=”#f19409″ color=”#ffffff” size=”5″ center=”yes” radius=”round” icon=”icon: dot-circle-o”]DOI[/button] [spacer size=”10″] [button url=”https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/7845/7209″ target=”blank” style=”glass” background=”#0986f1″ color=”#ffffff” […]