العدد الثاني عشر- المجلد الثاني

منحى التلعيب The Effectiveness of an Innovative Mobile Application in Self-Regulation and Metacognitive Awareness Among Eighth Grade Students in the Sultanate of Oman Dr. Huda Ali Said Al-Hosni*1, Prof. Sulaiman Mohammed Sulaiman Al-Balushi2, Ms. Asmaa Hamed Gareeb Al-Salmi3 , Ms. Zahra Saif Mohammed Al-Shukaili3 1 A’sharqiyah University | Sultanate of Oman 2 Sultan Qaboos University …

فاعلية تطبيق هاتفي إثرائي مبتكر قائم على منحى التلعيب (Dr. Electron) في التنظيم الذاتي والوعي لما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن بسلطنة عُمان خلال جائحة كوفيد- 19 قراءة المزيد »

المختبرات الافتراضية How to development of conceptual understanding using virtual laboratories among second-year secondary school students Dr. Abdulaziz Mohammed Hamdi General Administration of Education in Jazan Region | KSA كيفية تنمية الاستيعاب المفاهيمي باستخدام المختبرات الافتراضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي (بحث إجرائي) د/ عبد العزيز بن محمد حامظي الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان | …

كيفية تنمية الاستيعاب المفاهيمي باستخدام المختبرات الافتراضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي (بحث إجرائي) قراءة المزيد »

الفصول الافتراضية The reality of using virtual classrooms in teaching English to the primary stage from the perspective of their teachers: A field study Ms. Shamma Suliman Aljurijeer Ministry of Education | KSA واقع استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية أ. شماء سليمان الجريجير وزارة التعليم …

واقع استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية قراءة المزيد »