العدد الاول – المجلد الاول

مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم

The availability of Arabic calligraphy skills for sixth graders of basic education from the point of view of their teachers Radhwan  Adnan Ali  Bin Ali College of Education, Department of Arabic Language Curricula and Methods of Teaching at Sana’a University – Yemen مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي …

مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم قراءة المزيد »

أنماط الذكاء المتعدد وعلاقته بدرجة امتلاك مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الصّف الرابع الأساسي في مدينة حماة السورية

Patterns of multiple intelligence and its relationship to the degree of possession of problem-solving skill among fourth-grade students in the Syrian city of Hama Mai Alomary             Dr. Fatima Farha             Dr. Amna Shaaban College of Education || Tartous University || Syrian Arab Republic أنماط …

أنماط الذكاء المتعدد وعلاقته بدرجة امتلاك مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الصّف الرابع الأساسي في مدينة حماة السورية قراءة المزيد »

واقع ممارسة معلمات المجال الثاني لتقنية الواقع المعزز في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الحلقة الأولى بمحافظة جنوب الشرقية

The Reality of the Second Field’s Teachers Practice of the Augmented Reality Technology in Teaching Sciences in order to develop higher thinking skills in  Ash Sharqiyah South Governorate in Oman  Basma Nasser Mohammed Al-Mashaikhi Mohammed Y. M. Mai Universiti Pendidikan Sultan Idris – Malaysia واقع ممارسة معلمات المجال الثاني لتقنية الواقع المعزز في تدريس العلوم …

واقع ممارسة معلمات المجال الثاني لتقنية الواقع المعزز في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الحلقة الأولى بمحافظة جنوب الشرقية قراءة المزيد »