مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في ضوء أهداف التنمية المستدامة بمكة المكرمة 

مستوى الممارسات التدريسية The level of teaching practices among Arabic language teachers for the intermediate stage in light of the sustainable development goals in Makkah Al-Mukarramah  Dr. Mashael Saleh Al-Dosari, Noura Abdullah Al-Zahrani*  College of Education | University of Jeddah | Saudi Arabia مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في ضوء أهداف …

مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في ضوء أهداف التنمية المستدامة بمكة المكرمة  قراءة المزيد »

درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم

الذكاء الاصطناعي The degree to which social studies teachers in the South Al Sharqiyah Governorate in the Sultanate of Oman possess the skills of employing artificial intelligence in education Fahad Salem Saif Almasrouri Department of Educational Supervision | Ministry of Education | Oman درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان لمهارات توظيف …

درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم قراءة المزيد »

المنهج التكاملي في تعليم اللغة بين النظرية والممارسة

Integrated Approach in Teaching Language between Theory and Practice Prof. Mohammad Fawzy Bani-Yaseen*1, Prof. Mohammad Akram Alzu’bi2, Dr. Ali Mahmoud Al Tawalbeh3   1Professor of Curricula and Methods of Teaching Arabic | Department of Basic Sciences | Faculty of Ajloun College | Al Balqa Applied University | Jordan 2English Language and Literature Department | Faculty of …

المنهج التكاملي في تعليم اللغة بين النظرية والممارسة قراءة المزيد »