Editor

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية

The Effectiveness of Using Some Active Learning Strategies in the Developing of Rhetorical Skills Among First Grade Secondary Students in the Republic of Yemen Mr. Fouad Hussein Al-Salhi Ahmed Faculty of Education | Sana’a University | Yemen أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية …

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية قراءة المزيد »

مراجعة الأدبيات في تعزيز تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية باستخدام الأنشطة الرقمية

A Literature Review on Fostering Teaching English as Foreign Language (EFL) Using Digital Activities Mrs. Faten Ahmed Saeed Alghamdi*1 , Co-Prof. Mai Mohammed Lutfi Alnajami1 1 College of Education | University of Jeddah | KSA مراجعة الأدبيات في تعزيز تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية باستخدام الأنشطة الرقمية أ. فاتن أحمد سعيد الغامدي*1, أ.م.د/ مي محمد …

مراجعة الأدبيات في تعزيز تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية باستخدام الأنشطة الرقمية قراءة المزيد »

اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة في المملكة العربية السعودية

Attitudes of teachers and students’ guardians towards the application of the “Trimester” in The Kingdom of Saudi Arabia Mrs. Najwa Mohammed A. Al-Shammari College of Education | Umm Al-Qura University | KSA اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة في المملكة العربية السعودية أ. نجوى محمد عبد الله الشمري كلية التربية | …

اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة في المملكة العربية السعودية قراءة المزيد »