Editor

مدى تضمين مهارات التفكير المستقبلي في محتوى مقرر المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

مهارات التفكير المستقبلي The Extent of Future Thinking Skills Inclusion in Digital Skills Course for the Fourth Grade of Elementary Schools in the Kingdom of Saudi Arabia Ms. Amani Muneer Alnufaei*, Prof. Najwa Atyan Almohammadi College of Education | University of Jeddah | KSA مدى تضمين مهارات التفكير المستقبلي في محتوى مقرر المهارات الرقمية للصف …

مدى تضمين مهارات التفكير المستقبلي في محتوى مقرر المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية قراءة المزيد »

تدريس المواد العلمية باللغات الأجنبية في السلك الثانوي بالمغرب: مقتضيات مرجعية وتنظيمية وبيداغوجية وإجرائية نحو تجويد التعلمات

تدريس المواد العلمية Teaching of Non- Linguistic Disciplines (NLD) in Secondary school in Morocco: Reference, organizational, pedagogical and procedural requirements towards improving learning   Accredited Lecturer \ Youssef EL GUAMRI*, Accredited Lecturer \ Omar AMAHMID, Associate Professor \ Youness RAKIBI, Associate Professor \ Abdelhalim FAKIHANI, Accredited Lecturer \ Mohamed YAZIDI, Accredited Lecturer \ Bouchra RAZOKI, …

تدريس المواد العلمية باللغات الأجنبية في السلك الثانوي بالمغرب: مقتضيات مرجعية وتنظيمية وبيداغوجية وإجرائية نحو تجويد التعلمات قراءة المزيد »

واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

التعلم المدمج The Reality of Using Blended Learning in the Arab East Colleges from the Point of View of Faculty Members   Ms. Mahasin Hussain Theqah*1, Co-Prof. Dalia Nabil Al-Manhrawi2 1 Ministry of Education | KSA 2 Arab East Colleges | KSA واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة …

واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس قراءة المزيد »