آخر المنشورات
مجلة المناهج وطرق التدريس؛ مجلّة علمية، دولية، محكّمة، شهرية، تُعنى بالمناهج وطرق التدريس. تصدر عن المؤسسة للعلوم ونشر الأبحاث بالتعاون مع المركز القومي للبحوث، فلسطين. تقوم المجلة بتحكيم ونشر الأبحاث الأكاديمية الجادة الأصيلة باللغة العربية والانجليزية، تستهدف المجلة الباحثين والأساتذة والطلبة في مجالات المناهج وطرق التدريس في جميع التخصصات المختلفة وتكنولوجيا التعليم والمناهج وتاريخ الإحصاء والرياضيات وغيرها.
و تهدف المجلة إلى ما يلي:
– تنمية الكفاءات التربوية المتخصصة في مجال المناهج وطرائق التدريس .
– تطوير مهارات البحث العلمي لدى الدارسين، بما يسهم في تطوير البحث العلمي.
– تنمية اتجاهات إيجابية لدى الدارسين نحو البحث العلمي والتطوير التربوي.
– المساهمة في تطوير البرامج التعليمية في المؤسسات التربوية.
– تبادل الخبرات التربوية والبحثية المتميزة مع المؤسسات العلمية والتربوية والجامعات المحلية والعربية والعالمية.
– بناء الشخصية العلمية المبدعة، من خلال تشجيع الطلبة على إنجاز بحوث ذات قيمة عملية رفيعة، وتقديم مشاركات بحثية مميزة.
مدى تضمين مهارات استشراف المستقبل في محتوى مقرر الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
مهارات استشراف المستقبل The Extent of future foreseeing skills inclination in the content of artificial intelligence course for the secondary stage in Kingdom of Saudi
فاعلية المختبر الافتراضي في اكتساب مفاهيم الحركة الدورية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الشرقية – سلطنة عمان
المختبر الافتراضي The Effectiveness of the Virtual Lab in Acquiring the Periodic Movement Concepts in Physics among Grade 11 Students in Sharqiya South Governorate-Sultanate of
استثمار تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية
استثمار تطبيقات الذكاء Investing in artificial intelligence applications in teaching English at the primary level Ms. Shamma Sulimsn Aljurijeer Ministry of Education | KSA استثمار
درجة مقروئية كتاب العلوم للصف الأول المتوسط من وجهة نظر المعلمات في المملكة العربية السعودية
درجة مقروئية Readability Level of the First Intermediatee Grade from the Point of of View of Female Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia Ms.
فاعلية التعليم المدمج باستخدام منصة مدرستي في تنمية مهارات التفكير الناقد وتنمية الاتجاه نحوه لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
التعليم المدمج The effectiveness of blended learning using the Madrasati platform in developing critical thinking skills and developing attitudes towards it among secondary school students
فاعلية برنامج قائم على التعليم المتمايز لتدريس مادة الفقه في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة صنعاء
برنامج Effectiveness of a Program Based on Differentiated Instruction for Teaching Islamic Jurisprudence in Developing Reflective Thinking Skills Among Second-Year Secondary Students in Sana’a Governorate
فاعلية تطبيق هاتفي إثرائي مبتكر قائم على منحى التلعيب (Dr. Electron) في التنظيم الذاتي والوعي لما وراء المعرفة لدى طلبة الصف الثامن بسلطنة عُمان خلال جائحة كوفيد- 19
منحى التلعيب The Effectiveness of an Innovative Mobile Application in Self-Regulation and Metacognitive Awareness Among Eighth Grade Students in the Sultanate of Oman Dr. Huda
كيفية تنمية الاستيعاب المفاهيمي باستخدام المختبرات الافتراضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي (بحث إجرائي)
المختبرات الافتراضية How to development of conceptual understanding using virtual laboratories among second-year secondary school students Dr. Abdulaziz Mohammed Hamdi General Administration of Education in
واقع استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم: دراسة ميدانية
الفصول الافتراضية The reality of using virtual classrooms in teaching English to the primary stage from the perspective of their teachers: A field study Ms.
دور المعلمة في تفعيل تدريس مقرر الجغرافيا لطالبات الصف الثالث المتوسط بمدارس البنات بمكة المكرمة من خلال البيئة الصفية واستخدام مصادر التعلم
دور المعلمة Role of the teacher in Activating, Through Classroom Environment and Utilization of media learning Resources, the Teaching of the Geography course to third
توظيف تقنية التعرف التلقائي على الكلام في تعليم اللغة الإنجليزية: مراجعة منهجية (2020-2023)
تقنية التعرف التلقائي Utilization of Automatic Speech Recognition Technology in English Language Teaching: A Systematic Review (2020-2023) Ms. Dina Mohammed Alazwari Taif Education Department |
المواطنة الرقمية في المدرسة العمانية: توظيف معلمي الدراسات الاجتماعية لأبعاد المواطنة الرقمية في الموقف التعليمي بمدارس التعليم الأساسي
المواطنة الرقمية Digital Citizenship in Omani Schools: Exploring the Integration of Digital Citizenship Dimensions by Social Studies Teachers in the Educational Context of Basic Education