آخر المنشورات
مجلة المناهج وطرق التدريس؛ مجلّة علمية، دولية، محكّمة، شهرية، تُعنى بالمناهج وطرق التدريس. تصدر عن المؤسسة للعلوم ونشر الأبحاث بالتعاون مع المركز القومي للبحوث، فلسطين. تقوم المجلة بتحكيم ونشر الأبحاث الأكاديمية الجادة الأصيلة باللغة العربية والانجليزية، تستهدف المجلة الباحثين والأساتذة والطلبة في مجالات المناهج وطرق التدريس في جميع التخصصات المختلفة وتكنولوجيا التعليم والمناهج وتاريخ الإحصاء والرياضيات وغيرها.
و تهدف المجلة إلى ما يلي:
– تنمية الكفاءات التربوية المتخصصة في مجال المناهج وطرائق التدريس .
– تطوير مهارات البحث العلمي لدى الدارسين، بما يسهم في تطوير البحث العلمي.
– تنمية اتجاهات إيجابية لدى الدارسين نحو البحث العلمي والتطوير التربوي.
– المساهمة في تطوير البرامج التعليمية في المؤسسات التربوية.
– تبادل الخبرات التربوية والبحثية المتميزة مع المؤسسات العلمية والتربوية والجامعات المحلية والعربية والعالمية.
– بناء الشخصية العلمية المبدعة، من خلال تشجيع الطلبة على إنجاز بحوث ذات قيمة عملية رفيعة، وتقديم مشاركات بحثية مميزة.
مدى فاعلية تدريب طلبة الصف الرابع الأساسي على استراتيجيات الحساب الذهني في تحسن أداؤهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد
استراتيجيات الحساب الذهني The effectiveness of training fourth grade students on mental arithmetic strategies in improving their performance in finding the results of arithmetic operations
أسباب ضعف مهارة القراءة في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
مهارة القراءة/السعودية Reasons for Weak Reading Skills in English among Elementary School Students from the Perspective of English Teachers in Elementary Schools in Riyadh Ms.
أثر التعليم القائم على المشاريع وفق منحى (STEM) في تطوير مهارات ريادة الأعمال لدى طالبات المرحلة الثانوية في مادة تقنية رقمية (2-2)
التعليم The Impact of Project-Based Learning Using a STEM Approach on Developing Entrepreneurship Skills Among High School Female Students in Digital Technology (2-2) Ms. Nuriyyah
مدى تضمين مهارات التفكير المستقبلي في محتوى مقرر المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
مهارات التفكير المستقبلي The Extent of Future Thinking Skills Inclusion in Digital Skills Course for the Fourth Grade of Elementary Schools in the Kingdom of
تدريس المواد العلمية باللغات الأجنبية في السلك الثانوي بالمغرب: مقتضيات مرجعية وتنظيمية وبيداغوجية وإجرائية نحو تجويد التعلمات
تدريس المواد العلمية Teaching of Non- Linguistic Disciplines (NLD) in Secondary school in Morocco: Reference, organizational, pedagogical and procedural requirements towards improving learning Accredited
واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
التعلم المدمج The Reality of Using Blended Learning in the Arab East Colleges from the Point of View of Faculty Members Ms. Mahasin Hussain
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج SWOM، في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لطلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية صنعاء
نموذج SWOM A training program based on the SWOM model, in developing creative teaching skills with students of the Islamic Studies Curriculum Department at the
استخدام برنامج القراءة (راز كيدز) لتعزيز مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الخامس العمانيين وزيادة دافعيتهم
الاستيعاب القرائي Using Raz-kids Reading Program to Enhance Fifth Grade EFL Omani Students’ Reading Comprehension Skills and Boost their Motivation Ms. Zahra Suleiman Saif Al-Riyami1,
درجة توافر معايير Quality Matters في نظام إدارة التعلم الإلكتروني” منصة مدرستي” من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية
درجة توافر The degree to which Quality Matters standards are met in the “Madrasati Platform” e-learning management system from the perspective of secondary Ms. Majida
فاعلية وحدة إلكترونية تفاعلية مطورة قائمة على الاقتصاد الأخضر في الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهن نحوها
وحدة إلكترونية تفاعلية The Effectiveness of a Developed Interactive Electronic Unit Based on the Green Economy in Social Studies for Enhancing Achievement of Second Year
أثر استخدام التلعيب (Gamification) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم بالعاصمة عمان
التلعيب The impact of the use of gamification on the development of creative thinking skills among students of the basic third grade in the subject
الخصائص السيكومترية لاستبانة تقييم المختبرات الافتراضية لمادة العلوم باستخدام التحليل العاملي التوكيدي والشبكات العصبية لدى طلبة المرحلة المتوسطة
المختبرات الافتراضية Psychometric properties of a virtual science labs assessment questionnaire using confirmatory factor analysis and neural networks among middle school students Ms. Ibtihal Zakaria